Rocío Escudero: "La violencia sexual existe y es uno de los problemas a barajar si notamos cambios significativos en los niños y niñas de nuestro entorno"

08 Mayo 2025
Rocío Escudero Escudero

Rocío Escudero: "La violencia sexual existe y es uno de los problemas a barajar si notamos cambios significativos en los niños y niñas de nuestro entorno"

La psicóloga forense y sanitaria andaluza imparte esta semana un curso formativo en la sede del Colegio de Psicología de Navarra.

Hemos hablado un momento con Rocío Escudero, psicóloga especializada en la intervención con menores víctimas de violencia sexual, antes de que comenzara a impartir este jueves 8 de mayo este curso sobre violencia sexual en los menores en el Colegio de Psicología de Navarra. Con una destacada trayectoria en el ámbito de la protección infantil y la atención a víctimas de abuso, Escudero ha trabajado en diversos contextos para apoyar a menores y sus familias, ayudándoles a superar experiencias traumáticas y a reconstruir su bienestar emocional. En esta entrevista, exploraremos las señales de alarma, los factores de riesgo y las estrategias de prevención que pueden ayudar a proteger a los menores frente a esta forma de violencia.

¿Cuáles son los signos clínicos y comportamentales más frecuentes de los menores que pueden alertarnos ante una posible situación de violencia sexual?
Los indicadores de violencia sexual en la infancia y adolescencia son variados y van a estar influidos por diferentes factores como por ejemplo el tipo de violencia sufrida, las circunstancias en las que se desarrolla o las características psicológicas del niño, niña o adolescente entre otros, por tanto, es importante tener en cuenta la posibilidad de que exista una violencia sexual y no muestre ningún tipo de señal visible. La literatura científica al respecto nos ofrece listados de indicadores que podrían clasificarse en función de la especificidad de los mismos (indicadores altamente específicos, indicadores de probable violencia sexual e indicadores inespecíficos), que es importante conocer para identificar posibles casos. Sin embargo, dada la variedad existente de indicadores, lo más importante es tener presente que la violencia sexual existe, y que es uno de los problemas a barajar si notamos cambios significativos en los niños y niñas de nuestro entorno.

¿Cómo varía la sintomatología del trauma sexual en función de la edad o el desarrollo madurativo del menor?
La sintomatología que puede desarrollar un niño, niña o adolescente víctima de violencia sexual, al igual que ocurre con los indicadores, será diversa y dependerá de la presencia o no de factores mediadores de los efectos que pueden derivarse de este tipo de violencia. Echeburúa indica en diferentes publicaciones que la percepción subjetiva del suceso, la etapa de desarrollo en la que se encuentra, las estrategias de afrontamiento disponibles o los factores sociofamiliares protectores, pueden producir un mayor o menor impacto de la propia vivencia abusiva. Generalmente, los niños y niñas con un desarrollo madurativo más limitado, ya sea por edad cronológica o por déficits de capacidades cognitivas, suelen contar con menos recursos psicológicos para afrontar la violencia, pero también para ser conscientes de lo que está ocurriendo. Por ello, en niños de corta edad la sintomatología puede ser en mayor medida de carácter conductual, y en la etapa adolescente, podría relacionarse con trastornos del estado de ánimo.

¿Qué buenas prácticas debe seguir un profesional de la psicología al recibir una revelación de abuso sexual por parte de un menor?
Las principales actuaciones ante una revelación directa de violencia sexual por parte un niño, niña o adolescentes serían la escucha activa, no cuestionar o juzgar lo narrado, transmitir templanza y apoyo. La primera respuesta verbal y emocional que recibe un niño, niña o adolescente víctima de violencia sexual es determinante para su evolución posterior. Además, es aconsejable recoger toda la información posible sin realizar preguntas cerradas o inductivas y valorar el grado de riesgo en el que se pueda encontrar para valorar cuál debe ser nuestra primera actuación. Posteriormente, nos coordinarnos con los servicios especializados que corresponda.

¿Cuál es el impacto en el proceso psicológico que sufre un menor al recibir un abuso sexual ya sea puntual o continuado?
El impacto a nivel psicológico de una violencia sexual puede provocar principalmente sentimientos de culpa y vergüenza, sintomatología ansiosa y/o depresiva, desconfianza generalizada o hacia personas con características parecidas a las de la persona ofensora, miedo, baja autoestima y sentimientos de estigmatización, rechazo al propio cuerpo… El Trastorno de Estrés Postraumático es la consecuencia más directa de una vivencia de violencia sexual.

¿Qué papel tiene la evaluación psicológica en los casos de sospecha o denuncia de abuso sexual infantil?
La violencia sexual en la infancia y la adolescencia además de la implicaciones que tiene a nivel familiar y personal para la víctima, supone un hecho delictivo que es necesario comunicar o denunciar ante las autoridades. Esto abrirá un procedimiento judicial que debería ir en coordinación con el proceso asistencial que necesitan estos niños, niñas y adolescentes para su recuperación. Pero el procedimiento judicial tiene unos requerimientos que son importantes tener en cuenta para no entorpecer la labor de la justicia con nuestro trabajo a nivel psicológico. Las evaluaciones psicológicas periciales requieren de una huella de memoria que no haya sido trabajada para poder emitir conclusiones al respecto que tengan fiabilidad y validez. Por ello es importante que ante una revelación se estudie y valore la mejor forma de trabajar el caso para beneficio de todas las partes implicadas, pero sobre todo para el niño, niña o adolescente.

¿Qué abordajes terapéuticos han demostrado mayor eficacia en el tratamiento del trauma relacionado con la violencia sexual en los menores?
La Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y su variante la Terapia Cognitivo Conductual Focalizada en el Trauma (TF-CBT) han mostrado ampliamente su eficacia en estudios para la intervención con niños, niñas y adolescentes que han sido víctimas de maltrato en general y en concreto de violencia sexual. Existen otras terapias como el EMDR que están mostrando igualmente su eficacia con niños, niñas y adolescentes víctimas.

¿Tienes algún objetivo específico para el curso que impartirás en Pamplona?
Mi objetivo principal es ofrecer un acercamiento a la violencia sexual infantil y concretamente a la intervención terapéutica de la misma. Que los y las compañeras de la psicología conozcan la Terapia Cognitivo Conductual Focalizada en el Trauma (TF-CBT) referente en Estados Unidos y Europa.

Hace unos años publicaste el libro "Ese juego no me gusta" junto a Laura Leyva. ¿Qué acogida ha tenido esta publicación? ¿Qué queríais mostrar con esta publicación?
La idea de publicar un cuento infantil surgió de las necesidades derivadas de nuestro trabajo con familias en las que podía existir un niño, niña o adolescente víctima de violencia sexual y la escasez de publicaciones infantiles que existían en ese momento de cuentos infantiles dirigidos a niños y niñas, que pudieran ser leídos conjuntamente con sus cuidadores y cuidadoras. Nosotras consideramos fundamental incluir la educación emocional, afectivo-sexual y prevención en violencia sexual desde la primera infancia, por lo que queríamos acercar esto a otros cuidadores interesados desde una mirada positiva y lúdica y no desde el horror de la victimización. Estamos contentas con la acogida que está teniendo, viendo que es de utilidad tanto para las familias como para los y las profesionales que trabajan con la infancia, ya que puede ser utilizado como material terapéutico y educativo. Cualquier persona interesada en conseguir un ejemplar del cuento puede consultarnos a través de esejuenomegusta@gmail.com o a través de Instagram.

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La ponente, Rocío Escudero, es psicóloga forense y sanitaria. Licenciada en criminología, máster en prevención y tratamiento de la violencia, experta en victimología. Formada en Terapia Cognitivo Conductual focalizada el trauma. Tiene más de 18 años de experiencia en atención integral (evaluación y tratamiento) de niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia sexual. Y es coautora del cuento infantil "Ese juego no me gusta".

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